Baby House

Uśmiech gości tu codziennie.Twoje dziecko w bezpiecznych rękach.Cieszymy się z każdego dnia 

logo-baby_house

Kategorie

Naszych aktywności, zabaw i zajęć z dziećmi

KODOWANIE NA DYWANIE

Rozwijanie logicznego myślenia, pobudzanie wyobraźni.

Zajecia skierowane są dla grupy starszej.

PLASTYKA

Malujemy, rysujemy, wydzieramy, kleimy, kształtujemy wyobraźnię.

MUZYKA

Zajęcia rytmiczne przy akompaniamencie pianina, zajęcia muzyczne z gitarą. Zabawy muzyczno-ruchowe z wykorzystaniem chusty klanza. Zajęcia ruchowe wspomagające dużą motorykę.
baby2

ZABAWY PALUSZKOWE

Zabawy rozwijają wrażliwość Dziecka na zróżnicowane bodźce dotykowe oraz kształtują świadomość własnego ciała.

ANGIELSKI

Forma zabawy z wykorzystaniem muzyki i prostych słów.

ZWIERZĘTA I KONIE

Obcowanie z koniem korzystnie wpływa na rozwój Dziecka.

Zakrzewo

Żłobek w Zakrzewie posiada już ugruntowaną pozycje i renomę na mapie gminy. Posiadamy wiele pozytywnych opini i rekomendacji od rodziców dzieci którymi się opiekujemy na co dzień.

Dopiewiec

Ten obiekt jest dopiero w trakcie planowania, rozwoju i budowy. Będziemy informować na bieżaco o przebiegu tych prac.

logo-baby_house

O nas

O nas w kilku zdaniach

ekipa
W żłobku realizowany jest autorski program „Moje cudowne dzieciństwo”, który został stworzony przez naszych opiekunów. Celem programu jest wszechstronne wspomaganie rozwoju dzieci, rozwijanie ich naturalnych zdolności, talentów i predyspozycji. Podczas zajęć stosujemy różne metody i formy pracy, aby wykorzystując naturalną ciekawość świata rozbudzić w dzieciach twórcze myślenie, pamięć i wyobraźnię. Zajęcia podzielone są na moduły edukacyjne oparte na kreatywnej zabawie. W ramach programu „Moje cudowne dzieciństwo” realizowane są następujące zajęcia:
Zabawy z chustą Klanza ułatwiają wejście w grupę, integrują, pomagają w pokonywaniu lęku przed nowymi sytuacjami, uczą śmiałości, rozładowują napięcia, pobudzają wyobraźnię i sprawiają, że dzieci stają się otwarte i spontaniczne. Chusta animacyjna ma kształt koła o średnicy kilku metrów i jest bardzo kolorowa. Jej szczególną zaletą jest to, że dostarczając różnorakich doznań: wzrokowych, dotykowych i ruchowych wszechstronnie stymuluje rozwój dzieci.
W zabawach paluszkowych przy pomocy dłoni i palców tworzone są ilustracje do krótkich i zabawnych historyjek, wierszyków i opowiadań („Idzie rak”, „Ważyła kokoszka kaszkę”, „Dwa Michały”, „Idzie kominiarz po drabinie”). Podczas zabaw dźwiękonaśladowczych wykorzystywane są wierszyki i historyjki zawierające wyrazy przypominające odgłosy płynące z otaczającego świata (szum wiatru, kapanie deszczu, odgłosy zwierząt). Dziecięce masażyki – to zabawy relacyjno-relaksujące oparte na delikatnym dotykaniu dziecka (głaskanie, dotykanie opuszkami palców, delikatne stukanie i poklepywanie, dmuchanie). Zabawy te rozwijają wrażliwość dziecka na zróżnicowane bodźce dotykowe oraz kształtują świadomość własnego ciała.
Na tych zajęciach dzieci odkrywają magiczny świat przyrody, ruchu, światła i dźwięku. Dzieci uczestnicząc w doświadczeniach poznają nowe materiały, przedmioty, faktury i zjawiska. Dynamiczny charakter zajęć, z wykorzystaniem wielu rekwizytów, niezwykłych substancji i obrazków, sprzyja zaangażowaniu – doskonale łącząc naukę z zabawą.
Podczas malowania, rysowania, lepienia i klejenia dzieci kształtują wyobraźnię i ćwiczą małą motorykę, która jest niezwykle ważna dla dalszych etapów ich prawidłowego rozwoju.
Celem zajęć jest poznawanie i utrwalanie kolorów z otaczającego świata. W świat barw i różnych odcieni dzieci wprowadzane są stopniowo i spontanicznie. Raz w miesiącu organizowany jest „dzień koloru”, w którym dzieci przychodzą ubrane z przewagą koloru, którego jest dzień. W tym dniu także podczas zajęć wykorzystywane są pomoce i rekwizyty w różnych odcieniach koloru dnia.
Opracowany przez Weronikę Sherborne system ćwiczeń – niezwykle prostych i naturalnych – wspiera rozwój psychomotoryczny dzieci. Celem Metody Ruchu Rozwijającego jest rozwijanie sprawności ruchowej, świadomości własnego ciała i przestrzeni, usprawnianie motoryki, budowanie poczucia własnej siły i sprawności, nabieranie zaufania do siebie i innych oraz uzyskiwanie poczucia bezpieczeństwa we wspólnym działaniu.
Czytanie dzieciom bajek ma na celu wspieranie ich rozwoju emocjonalno-poznawczego i kształtowanie wyobraźni. W toku zajęć stopniowo przechodzimy od pasywnego słuchania do aktywnego uczestniczenia dziecka w czytanych bajkach.
Na tych zajęciach dzieci uczą się poznawać otaczający świat całym swoim ciałem i wszystkimi zmysłami. Słuchają, obserwują, badają dotykiem, smakiem i węchem. Ćwicząc na bardzo różnych materiałach i fakturach dzieci pobudzają zmysły oraz rozbudzają ciekawość poznawczą. Podczas zajęć wykorzystywane są piłki rehabilitacyjne, dyski sensoryczne, krążki dotykowe, jeżyki do masażu dłoni i stóp oraz lustra.
Zajęcia odbywają się w formie zabawy,proste piosenki, słowa. To nie tylko zajęcia językowe, ale to również muzyka i rytm.  Muzyka towarzysząca angielskim słowom stymuluje pamięć, mowę i narządy ruchu, wpływa na zapamiętywanie i motywację. Muzyka łagodzi stan napięcia, koi nerwy, uspokaja, a tym samym sprzyja zapamiętywaniu.